为深入挖掘乡土红色文化资源，传承弘扬长征精神与传统文脉，引导青年学子厚植家国情怀、践行青春担当，7月16日，武夷学院海峡成功学院“红小团”实践队奔赴三明市尤溪县桂峰古村，开展沉浸式红色研学实践活动。团队以“实地寻访、微课宣讲、座谈交流、红色科普”为核心，多角度挖掘桂峰古村的文脉底蕴与红色基因，圆满完成本次研学任务，取得扎实的实践成果。
桂峰古村坐落于尤溪县洋中镇群山环抱之中，村内留存数百座明清时期夯土构筑的古厝，历经八百年岁月沉淀，积淀了深厚的朱子儒风文脉，是极具保护与传承价值的历史古村。同时，该村拥有厚重的红色革命底蕴，1934年红军北上抗日先遣队途经尤溪，在桂峰这片土地播撒下革命火种。革命岁月中，桂峰乡民众志成城、奋勇支援，为游击战士筹措粮秣、秘密传递情报，以乡村烟火构筑起坚实的军民同心革命防线。这段深藏于青砖古巷的游击奋斗历程，是长征不怕牺牲、坚守初心的革命精神在闽中山乡的生动延续，为本次研学活动提供了丰厚的实践素材与精神滋养。
录制红色微课，活化乡土红色记忆。为打破红色文化传播的时空局限，让古村红色故事被更多青年知晓，实践队依托桂峰古厝实景，开展青年红色行思微课录制工作。本次微课录制分工明确、有序推进，队员林雅锶担任主讲人，立足古村历史脉络，兼顾朱子儒风文脉与本土红色历史，生动讲述桂峰村的发展变迁与革命往事；队员潘哲熙、李鹏浩全程负责现场拍摄、素材记录与画面剪辑工作，全力保障微课呈现效果。录制过程中，林雅锶感慨道：“我们不应只看见这座古村传承八百载的朱子儒风文脉，更应当铭记那些不该被遗忘的红色记忆。”团队以实景宣讲、影像记录的形式，将静态的古村遗存转化为动态的红色教育资源，让尘封的乡土红色文化焕发新生。
开展政企座谈，共探文脉传承路径。研学期间，实践队走进桂峰村党群活动中心，与村党支部书记蔡华日开展专项座谈交流。座谈过程中，蔡华日书记详细向实践队介绍了桂峰古村传统文化保护、文旅产业发展的整体历程，分享了村内红色文化史料挖掘、革命历史研究的最新成果与重点方向。蔡华日书记表示，桂峰村兼具深厚的传统文化底蕴与珍贵的红色革命资源，是得天独厚的乡土教育阵地，同时对新时代青年学子寄予厚望，希望青年后辈能够扎根乡土、关注家乡发展，主动参与乡村文化保护、红色文化传播工作，以青春力量助力乡土文脉永续传承。队员们认真聆听记录，积极提问交流，深入了解了古村保护现状与红色文化传承的现实需求，收获颇丰。
深耕乡村科普，厚植少年红色信仰。为推动红色精神代代传承，筑牢乡村少年的家国情怀，实践队深入村内街巷，面向桂峰村儿童开展趣味红色科普宣讲。本次宣讲创新形式、贴合少年认知特点，队员郭泽祥以红军艰苦斗争岁月为蓝本，精心创作四季主题手绘作品，通过直观生动的画面，真实还原红军战士长年征战、不畏艰险的斗争场景；队员江妍雨摒弃晦涩的理论表述，用通俗易懂的孩童语言，细致讲解红军五进尤溪的完整革命历程，深情讲述红军战士绝境坚守信仰、提笔书写家书的动人往事。
现场儿童纷纷簇拥围拢在宣讲队伍周边，全程专注聆听、沉浸式感受红色故事。实践队队员结合村内百年古厝、革命遗存等实景，向孩子们讲解当下安稳富足生活的来之不易，引导孩子们铭记革命先辈的奉献与牺牲，让红色种子在少年心中落地生根。整场宣讲氛围热烈、感染力强，有效实现了红色文化的基层传播与代际传承。
本次桂峰村红色研学实践活动全程扎实推进、成效显著，实现了“实践育人、文化传播、校地联动”的多重价值。一是完成优质红色行思微课录制，依托古村实景挖掘本土红色史料，打造出贴合青年认知、兼具乡土特色的红色宣讲作品，为校园红色教育积累了鲜活素材。二是搭建校地沟通桥梁，通过与村书记深度座谈，精准掌握桂峰村文化保护、红色资源开发的现状与需求，为后续校地共建、志愿服务、文化帮扶奠定基础。三是落地乡村红色科普服务，以手绘宣讲、故事讲解的创新形式开展青少年红色教育，有效拓宽红色文化传播覆盖面，助力乡村红色文化传承。四是锤炼青年实践本领，全体队员在宣讲、拍摄、调研、服务的过程中，深化了对长征精神、乡土文脉的认知，锤炼了担当奉献的青春品格。
落日霞光映照桂峰古巷，青砖古厝承载百年初心。本次研学让实践队全体成员深刻体悟到，千年古村的文脉底蕴中始终流淌着生生不息的红色基因，闽中山乡的烟火岁月里始终传承着坚守信仰、军民同心的革命精神。掩藏于古巷深处的游击往事，不仅是珍贵的地方革命记忆，更是滋养新时代青年成长的精神沃土。
未来，海峡成功学院“红小团”实践队将以本次研学活动为契机，持续深挖乡土红色资源，优化红色宣讲作品，积极开展校园分享、线上传播等延伸活动，持续扩大红色文化传播影响力。同时，团队将牢记青年使命，主动对接乡村发展需求，持续参与乡土文化保护、红色教育志愿服务等工作，以青春之力赓续红色血脉、传承千年文脉，助力乡村文化振兴。
实践学生：林雅锶、潘哲熙、李鹏浩、周靖杰
指导老师：陈晓宁、肖燕玲
责任编辑：周佳盛
